- Lekcie sú organizované tak, že jedna lekcia sa dá prebrať za jednu vyučovaciu hodinu.
- slovná zásoba je v zadnej časti učebnice organizovaná podľa témy, čo pomáha študentom lepšie si ju zapamätať.
- učebnica obsahuje hry, ktoré pozitívne ovplyvnia hodinu. Študenti sú hraví a angličtina sa im potom zdá zábavnejšia.
- gramatika je zhrnutá tak isto v zadnej časti knihy, čo napomáha lepšiemu opakovaniu.
- Každá Unit má zaujímavý článok, z ktorého sa študenti dozvedia niečo nové o anglicky-hovoriacich krajinách a dokážu to stručne zreprodukovať.
- učebnici existuje fotocopiable material book , ktorá obsahuje výborné doplnkové cvičenia.
- k učebnici existujú testy, takže ich nemusím vymýšľať sama.
- v knihe sú odkazy na internet (webkameru), kde si môžu žiaci pozrieť mesto, o ktorom čítajú). Študenti radi hľadajú informácie na internete.
Je tam veľa vecí, je to fakt zaujímavá knižka, vždy sa teším na niečo v ďalšej lekcii.

- každá lekcia obsahuje všetky aktivity - reading, listening, grammar, speaking, vocabulary, pronunciation  and writing
- cvičenia sú jednoduché, zrozumiteľné a hutné
- zvlášť cvičenia na writing sú dobre spracované a postupne navádzajú na zdokonaľovanie sa v písaní
- zaujímavé témy, obohatené o nové frázy, role-play a hry
- každý unit je ukončený opakovacími cvičeniami na všetky aktivity a naviac aktivitami na speaking
- po každých dvoch unitoch sú v učebnici kontrolné testy
- možnosť stiahnuť z webu slovník a testy na každý unit
- stručne povedané - sú jednoduché, dynamické, zaujímavé a hutné
- študentom sa páčia a mne tiež, dobre sa s nimi pracuje

- Učebnicu sme začali používať po prvý krát tento školský rok od 4. ročníka po 9.
- Dotácia hodín AJ je v 4.Ročníku 2 hodiny týždenne a 5-9 je tri hodiny týždenne.
- Preto sme rozdelili jednu učebnicu na 2 roky. 4.ročník: Inspiration 1 - U1-4: redukcia učiva kvôli 2. hodinovej dotácií, učivo sa nestíha preberať, aj napriek tomu, že sa berú len prvé štyri lekcie 5.ročník: plánovaná na ďalší šk.rok Inspiration 1 - U5-8 6.ročník: Inspiration 2 - U1-4 7.ročník: plánovaná na ďalší šk.rok Inspiration 2 - U5-8 8.ročník: Inspiration 3 - U1-4 9.ročník: Inspiration 4 - U1-8 (bez workbooku), ďalší šk.rok Inspiration 3 U5-8 Inspiration 4 nebudeme používať.
- 5. a 7.ročník je plánovaná, pretože sme nechceli dať žiakom zaplatiť si za celú knihu a preberali by len lekcie 5-8.
- S učebnicou sa mám pracuje veľmi dobre.

- Doplnkové materiály ako web link and optional activities uľahčujú prácu učiteľa. Woorkbook - cvičenia sú robené zaujímaným spôsobom, sú ku každej podlekcii, čím si môže žiak dostatočne precvičiť všetky skills (grammar, writing, speaking, vocabulary). Takisto phrasebook a collocations sú nápomocné k upevňovaniu zaužívaných a ustálených spojení.

Pozitíva:
- témy lekcií sú primerané teenagerom, ako aj nášmu cieľu - mat. skúškam, doplnkové texty na čítanie v prac. zošite sú zaujímavé
- prezentácia a fixácia slovnej zásoby, vynikajúce je zdôraznenie hviezdičkami aktívnej SZ, slovná zásoba sa vhodne tematicky rozširuje
- prehľadne prezentovaná gramatika, veľmi dobré zhrnutie na konci lekcie, veľmi dobré sú Reviews
- písomné zadania na konci PZ uľahčujú nácvik písania rôznych slohových útvarov
- The red-headed league sprostredkuje kontakt s literárnym dielom
- Metodické poznámky v TB sú inšpirujúce
- oceňujem interaktívne zadania v SB a rôzne photocopiable materials v TB
- vypracované testy
- každý študent má možnosť doma počúvať CD - skvelé
- PZ zahŕňa aj listening a dictations
- Kvalitné posluchy - učebnica je interaktí
vna, verím, že pomôže študentom ľahšie rozprávať v ANJ, vyjadrovať sa v rôznych situáciách
- podľa môjho názoru by bolo dobré doplniť cvičenia na fixáciu gramatických javov / dopĺňam gram.cvičenia /
- niektoré ilustrácie vo photocopiable materials / napr. "used to" / neboli dostatočne rozlišiteľné / Paríž, Londýn /

Reagujem na Vašu prosbu stručne ohodnotiť učebnice Straightforward. Osobne pracujem s časťou Elementary a Pre-Intermediate a obe hodnotím veľmi kladne. Oceňujem obsahovú jednotnosť každej lekcie, keďže na spojených vyučovacích hodinách (45+45 minút) sa to dá zvládnuť prejsť a ešte zväčša zostáva čas aj na opakovanie alebo ďalší speaking. Pracovné listy prevažne využívam ako zadanie domácej úlohy, čo vhodne dopĺňa a prehlbuje vedomosti prebraté na hodine. Páči sa mi aj aktuálnosť tém, farebnosť a prehľadnosť kníh a aj množstvo podnetných obrázkov. Učebnica sa osvedčila pre širokú škálu študentov a študentiek (u nás od 11 do 57 rokov).

Vdaka vasmu odporucaniu, sme na nasom gymnaziu -v 4 rocnom studiu - zacali pouzivat ucebnice Straightforward od urovne Elementary po Upperintermediate. Hoci s nimi pracujeme len treti mesiac, rada by som sa podelila o nase skusenosti s pracou s nimi. V priebehu mojej praxe sme /pouzivam mnozne cislo, pretoze pisem aj v mene mojich 3 kolegyn a 2 kolegov/ pouzivali rozne ucebnice od Blueprints, cez Headways a Matrix, aj Opportunities. Kazda z nich mala svoje nesporne kvality, ale aj slabe stranky. Zvykli sme si postazovat, ze by sa zisla ucebnica, ktora by bola zmesou vsetkych spominanych. Dufam, ze to nieje predcasne konstatovanie, ale mame radost, ze takato ucebnica je tu. Je tzv. teacher s friendly, vzdy trvalo nejaky cas, kym sme si na novu ucebnicu zvykli, az druhym rokom sme sa citili confident pri praci s nou. Na Straightforward sa da zvyknut velmi skoro, je velmi dobre organizovana, ma dostatok cviceni, ako aj inych extra aktivit, privitali sme speaking activities pre parovu pracu, ci pracu v skupinkach, ktore su na konci ucebnice, suhrn slovnej zasoby na konci kazdej lekcie, ale aj extra material , ktory je mozne kopirovat, a ktory sme doposial pracne vyhladavali na internete alebo v roznych doplnkovych materialoch. Ucebnica takto setri nas vzacny a nezaplateny cas. Vyborny napad su aj testy na CDckach, velmi jednoducho sa daju upravovat v pripade, ze sa nam niektore cvicenie zda prilis jednoduche, a vytlacit uz upravenu verziu. Snad jedinou slabinou su pomerne jednoduche cvicenia pokial ide o gramatiku a slovnu zasobu v testoch. Nasi studenti su schopni a zvyknuti na narocnejsie testovanie , a preto je vyhodou vyssie spomenuty sposob upravy testu. Ostatne sucasti testou sa nam zdaju primerane, zvlast ocenujeme posluchy pri testovani. Sme radi, ze sa autori ucebnice vyhli tzv. okrajovej slovnej zasobe, ktorou su niektore ucebnice zbytocne zahltene. Dufam, ze v podobnom duchu budeme hodnotit ucebnicu aj s odstupom casu, ked uz bude mozne hodnotit aj vysledky nasich studentov, ktore ,ako dufam, s pomocou tejto nesporne kvalitnej ucebnice dosiahneme.